PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI BANGUN RUANG MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD SISWA KELAS VI SDN SUMBERGONDO 02 KOTA BATU

Abstrak

Matematika pada dasarnya merupakan salah satu bidang ilmu murni yang menekankan terhadap  proses  berpikir  peserta  didik  guna  menyelesaikan  berbagai  permasalahan Namun  kenyataannya   mata   pelajaran   matematika   merupakan  salah  satu  mata pelajaran yang tidak disukai oleh siswa. Matematika dianggap sulit dan banyak rumus-rumus yang  harus dihafalkan, juga  banyak  hitungan  yang  rumit.  Hanya sebagian  kecil siswa yang menyenangi  pelajaran matematika. Untuk itu, dalam kesempatan ini, guru sebagai peneliti berupaya mengatasi rendahnya hasil  belajar  matematika  dengan  menggunakan  model  pembelajaran  kooperatif  tipe  STAD. Hasil PTK ini menunjukkan bahwa Siswa aktif dalam  dalam penerapan  metode dalam belajar pembelajaran STAD tentang Bangun dan Ruang di kelas VI SD Negeri Sumergondo 02 Kota Batu. Kegiatan PTK dalam penerapan  metode dalam belajar pembelajaran STAD tentang Bangun dan Ruang di kelas VI SD Negeri Sumergondo 02 Kota Batu., terbagi pada 4 tahap yaitu tahap pembentukan, tahap peralihan, tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.Penerapan  metode dapat meningkatkan hasil belajar pembelajaran STAD tentang Bangun dan Ruang di kelas VI SD Negeri Sumergondo 02 Kota Batu. Skor rata rata dari aspek pembelajaran pembelajaran STAD tentang Bangun dan Ruang melalui Hal ini terbukti dengan peningkatan skor dari 50,20 pada saat pra PTK meningkat menjadi 65,00 pada siklus 1 dan meningkat menjadi 85,20 pada siklus 2. Pembelajaran Koperatif tipe STAD dapat digunakan sebagai alternatif untuk meningkatkan proses dan hasil pembelajaran berbagai materi pembelajaran, yang lain.