EVALUASI PELAKSANAAN PJBL BERBASIS STEAM DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI SMA

Abstrak

Salah satu model pembelajaran abad 21 yang terkait dengan pengembangan soft skills adalah model pembelajaran STEAM  (Sains, Technology, Engineering, Art and Mathematic). Peneliti telah berusaha mengadakan penelitian evaluasu pada produk STEAM   dari pelaksanaan pembelajaran projek maya pelajaran Ekonomi. Dari kefiatan pembelajaran projek berbasis STEAM  menghasilkan produk STEAM  yang selanjutnya kami evaluasi. Produk STEAM yang kami evaluasi terdiri dari : 1). Pembuatan naget dam abon lele, 2). Produk Lodha berlebel, 3). Daur ulang sampah, dan 6) Video promosi daerah wisata Bali. Produk tersebut merupakan dasil desain pembelajaran para peserta diklat PjBL dan STEAM  yang diselenggarakan PPPPTK PKn dan IPS di Malang. Berdasarkan analisis data dari data pada tabel diatas, diketahui bahwa :Skor rata rata dari semua aspek produk STEAM  nuget dan abon lele melaluipembelajaran projek  dengan skor rata rata 78,00 pada katagori baik. Produk STEAM  Daur Ulang Sampah  melalui pembelajaran projek  dengan skor rata rata 79,40 pada katagori baikProduk STEAM  Lodho Ayam Kampung Berlabel melalui pembelajaran projek  dengan skor rata rata 78,00 pada katagori baik. Produk STEAM  Promosi Wisata secara Online  melalui pembelajaran projek  dengan skor rata rata 84,20,00 pada katagori baik.  Keterkaitan konsep  produk : dari sisi sains produk ini menggunakan obyek sumber daya alam , dari sisi teknologi perlu cara yang efisien untuk memproduksi Promosi Wisata secara Online  , dari sisi engenering perlu ada perekayasaan produktif yang berdaya jual tinggi, dari sisi Matematika perlu perhitungan yang tepat dari sisi biaya produksi dan penjualan, dan dari sisi Art perlu dibuat produk Lodho Ayam Kampung Berlabel dengan bentuk yang disenangi konsumen.