OPTIMALISASI PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN LITERASI BAHASA DI SDN NGAGLIK 04 KOTA BATU

Abstrak

Literasi bahasa merupakan kemampuan dasar yang penting bagi siswa dalam mengembangkan pemahaman, berkomunikasi, dan memperluas pengetahuan mereka. Literasi bahasa yang baik, akan membantu siswa dalam meraih prestasi akademik yang lebih baik dan meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Permasalahan yang ada sekarang adalah rendahnya literasi bahasa di kalangan pelajar khusunya di dunia pendidikan selama masa pandemi Covid 19. Perpustakaan sekolah sebagai sarana pendidikan yang menyediakan bahan pustaka sebagai fasilitas penunjang proses pembelajaran belum sepenuhnya dimanfaatkan oleh siswa. Selain itu, dilihat dari hasil rapot pendidikan SDN Ngaglik 04 Kota Batu tahun 2021 dengan proporsi kemampuan literasi mahir 25%, cakap 50% dan rendah 25%, meskipun secara capaian literasi sudah di atas minimum, namun dilihat dari proporsinya  masih perlu ditingkatkan lagi. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan Optimalisasi Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah sebagai Upaya Meningkatkan Literasi Bahasa di SDN Ngaglik 04 Kota Batu, maka fokus kegiatan yang dilakukakan terdiri dari : Perencanaan perpustakaan sekolah, layanan perpustakaan sekolah, membudayakan gerakan literasi sekolah, dan evaluasi perpustakaan sekolah. Siswa aktif dalam optimalisasi pemanfaatan perpustakaan sekolah sebagai upaya meningkatkan literasi bahasa di SDN Ngaglik 04 Kota Batu, Hasil dari optimalisasi pemanfaatan perpustakaan sekolah sebagai upaya meningkatkan literasi bahasa di SDN Ngaglik 04 Kota Batu diperoleh skor rata rata 82,50 katagori baik, dengan rincian skor: perencanaan perpustakaan sekolah 80,40, layanan perpustakaan sekolah 84,20, gerakan literasi melalui perpustakaan 85,00, serta controlling dan evaluasi perpustakaan sekolah 80,40.