PJBL BERBASIS STEAM DALAM IMPLEMENTASI KEGIATAN EKONOMI KREATIF SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 LAWANG KABUPATEN MALANG

Abstrak

Salah satu model pembelajaran abad 21 yang terkait dengan pengembangan soft skills adalah model pembelajaran STEAM (Sains, Technology, Engineering, Art and Mathematic) yang mengaitkan bidang ilmu pengetahuan (sains), teknologi, teknik, seni, dan matematika. Pendekatan STEAM mendorong siswa untuk belajar mengeksplorasi semua kemampuan yang dimilikinya, dengan cara masing-masing. STEAM juga akan memunculkan karya yang berbeda  dan tidak terduga dari setiap individu  atau kelompoknya. Salah satu metode pembelajaran yang dapat membantu siswa agar memiliki kreativitas berpikir, pemecahan masalah, dan interaksi serta membantu dalam penyelidikan yang mengarah pada penyelesaian masalah masalah nyata adalah Project Based learning (PjBL) Tujuan PTK ini untuk mendeskripsikan penerapan  metode PjBL berbasis STEAM dalam implementasi kegiatan ekonomi kreatif  siswa kelas X SMA Negeri 1 Lawang Kabupaten Malang. Hasil PTK ini menunjukkan siswa aktif dalam  dalam penerapan  metode PjBL berbasis STEAM dalam implementasi kegiatan ekonomi kreatif  siswa kelas X SMA Negeri 1 Lawang Kabupaten Malang. PTK ini terbagi pada 4 tahap yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.Penerapan  Terjadi peningkatan proses dan hasil belajar dengan skor rata rata dari aspek pembelajaran implementasi sikap  ekonomi kreatif melalui pembelajaran projek berbasis STEAM  Hal ini terbukti dengan peningkatan skor dari 52,20 pada  pra siklus PTK meningkat menjadi 67,20 pada siklus 1 dan meningkat menjadi 84,20 pada siklus 2.